В образовательных учреждениях края прошли лекции по пропаганде здорового образа жизни, отказу от потребления табака и наркотических средств. Об этом РИА «27 Регион» сообщили в пресс-службе Губернатора и Правительства Хабаровского края.

В рамках Всемирного дня здоровья главные врачи и их заместители посетили более 50 школ, высших и средних учреждений профобразования края. В ходе бесед медики агитировали учащихся и студентов заниматься физической культурой и спортом, рассказывали о том, как следить за состоянием своего здоровья.

«В этом году в крае продолжена работа по анонимному добровольному тестированию учащихся образовательных учреждений на предмет употребления наркотиков. Так, в 2013 году его прошли свыше 5,5 тысяч человек. В крае в сравнении с 2012 годом отмечено уменьшение числа потребителей наркотических средств и психотропных веществ среди учащихся края, в том числе с учетом увеличения числа обследуемых лиц», - отметил министр здравоохранения края Александр Витько.

По словам министра, результаты тестирования доводятся до руководителей образовательных учреждений и всех заинтересованных ведомств. Это дает возможность администрации ориентировочно определить «группы риска» потребителей наркотических средств и масштабы явления. В крае активно проводится работа по профилактике наркомании: КГБУЗ «Краевая психиатрическая больница» организована работа четырех Интернет-сайтов по психологической поддержке населения в трудных жизненных ситуациях и реабилитации наркозависимых лиц, созданы семь групп «Анонимных Алкоголиков» с охватом 105 человек, 5 групп созависимых лиц «Ал-анон» и «Нар-анон». Психотерапевтическим центром по «телефону доверия» в 2013 году дано 6,5 тыс. консультаций, 11 тыс. консультаций получили подростки и работающая молодежь по информационной линии.

Министерством здравоохранения края совместно с заинтересованными ведомствами проведено 17 выездов в детские оздоровительные лагеря, где были проведены тематические беседы, ролевые игры, организован просмотр видеороликов антиалкогольной и антинаркотической направленности.